全日制 学校案内

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令和4年度 学校目標について

令和4年4月1日

 

1  校  訓 

                           

 2  教育ビジョン
   

(1)規範意識と社会性、人権感覚を身に付け、社会に貢献しうる人材を育成する。 

(2)生徒各自の個性と可能性を伸ばし、多様な希望進路を実現する。

(3)気持ちよく挨拶ができ、心豊かに生きていく力を身に付けた人材を育成する。

(4)系統的・計画的なキャリア教育を通じて、豊かな人生観、確かな職業観を身に付けた人材を育

      成する。

 

 

3 教育目標
     

   「がんばっ東鷹!」をキャッチフレーズにグローバル社会で活躍する「りっぱな社会人を育て

              る」

       (1)社会に必要とされる人材の育成
      (2)社会に貢献できる人材の育成

 

 

4 目指す生徒像


 
(1)毎日楽しく学校に通える心身ともに健康な生徒 

 (2)いつでも、どこでも、誰にでも気持ちよい行動(挨拶など)ができる生徒  

 (3)「率先垂範」を旨とし、清掃など自ら進んで行動できる生徒  

 (4)授業を大切にし、主体的に授業に参加できる生徒   

 (5)自分の進路について明確な目標を持ち、その実現に向けて努力できる生徒  

 (6)人間関係や教育環境の中で、様々なことに気づく生徒   

 (7)自他を大切にできる人権感覚豊かな生徒  

 (8)地域を愛し、積極的に関わろうとする生徒

 

5 本年度の重点目標

 

 (1)人権教育を本校の教育の根幹とする。

 (2)コミュニケーション能力の向上を図るとともに、良好な人間関係づくりができるように生徒  

    指導、生徒支援を行う。

 (3)生徒の学力向上と希望進路実現のために、徹底して授業改善と進路指導を行う。

     ※学び直しの時間(底力タイム)を放課後に設定し、基礎基本の再習得を図る。

     ※全教員による主体的・対話的で深い学び、ICT活用等による授業改善を図る。

     ※観点別評価の実施を踏まえ、指導と評価の一体化を図り、授業改善に取り組む。

     ※生徒・保護者の希望進路設定における意識改善を図る。

     ※外部講師の招聘やインターンシップを通じて、社会に開かれた教育課程を実現する。

 (4)新型コロナウイルスによって停滞していた教育活動を取り戻す。

    →「立ち止まって挨拶」の徹底、授業の初めと終わりの挨拶の励行、呼びかけに対する返

     事、校歌の斉唱、行事を通した人間形成、主体的・対話的で深い学びの充実

 (5)進路実現や部活動の活性化を通して、地域の必要とされる魅力ある学校づくりに努めるとと

    もに、ホームページを充実し、本校の教育活動を積極的に発信する

 (6)いじめは、「どの子どもにも、どの学校においても起こり得る」ものであることを十分認識

        するともに、情報の収集と実態把握に努める。

 

   (ア)生徒支援会議(毎週1回開催)をとおして、気になる生徒について情報交換を行う。

   (イ)全校生徒を対象にアンケートを実施し、いじめの早期発見に努める。

      ※毎月実施する。

      ※学期に1回は、いじめに特化した無記名アンケートを実施する。

      ※アンケート直後に担任・学年生徒部で点検し、情報を共有する。

   (ウ)定期的に「いじめ対策委員会」を実施し、情報の共有と組織的な対応を行う。

   (エ)家庭との連絡・連携を心がける。

      ※保護者会の際(夏・冬)に家庭用チェックリストを配布し、学校への相談等について

              は迅速に対応する。

   (オ)命の大切さや人としての在り方生き方についての講話を実施し、安全安心な学校づくり

            の徹底を図る。

 

 

6 指導方針
   

 (1)自ら発案し、「率先垂範」を旨とした指導を行う。  

 (2)生徒、他の職員との積極的なコミュニケーションを図り指導に生かす。

 (3)集団の指導とともに、個に応じたきめ細やかな指導を徹底する。  

  (4)学びに向かう力の育成につながる授業改善を通して、生徒の学力向上を目指す。

 

 

7 本校のスローガ
    

  「 あいさつ 返事 後始末 」

   「 時を守り(時間の秩序) 場を清め(空間の秩序) 礼を正す(人間関係の秩序) 」

  「 ワクワク(生徒も教師も地域もワクワクする楽しい授業、学校行事づくり) 」

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